A.博比特
B.泰勒
C.斯滕豪格
D.杜威
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A.表現(xiàn)性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.預(yù)成性目標(biāo)
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A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
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最新試題
對幼兒園課程理念進行評價應(yīng)該堅持哪些標(biāo)準(zhǔn)？（）
在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等，教師一般不會干預(yù)幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）
關(guān)于幼兒園課程評價正確的有（）
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時候，怎樣貫徹興趣性原則？（）
幼兒園課程內(nèi)容的縱向組織的特征是（）
在活動區(qū)空間設(shè)置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動時的安全，同時也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進一步的指導(dǎo)，所有活動區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi)，即活動區(qū)的空間設(shè)置要做到（）
主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構(gòu)成，也決定了主題的價值取向和展開方向。
把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗可能導(dǎo)致的后果是（）
作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）
哪些屬于幼兒園生活活動？（）