A.教具的孤立性
B.操作的順序性
C.工作的趣味性
D.教育的自動(dòng)性
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A.有準(zhǔn)備的環(huán)境
B.教師
C.教具
D.游戲
A.語言發(fā)展
B.感覺發(fā)展
C.秩序感發(fā)展
D.群性發(fā)展
A.幼兒自評(píng)
B.教師自評(píng)
C.幼兒的他評(píng)
D.教師的他評(píng)
A.課程方案評(píng)價(jià)
B.實(shí)施過程評(píng)價(jià)
C.課程效果評(píng)價(jià)
D.課程背景評(píng)價(jià)
A.集體活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.全班活動(dòng)
D.個(gè)別活動(dòng)
最新試題
在區(qū)域活動(dòng)中，教師在原有材料的基礎(chǔ)上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，產(chǎn)生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動(dòng)。這種方法是（）
下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標(biāo)？（）
哪些屬于幼兒園生活活動(dòng)？（）
領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的局限性表現(xiàn)在（）
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有（）
下列哪些選項(xiàng)是蒙臺(tái)梭利課程所具有的特征？（）
20世紀(jì)80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）
對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)組織過程進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動(dòng)區(qū)以及活動(dòng)區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進(jìn)行互動(dòng)等，教師一般不會(huì)干預(yù)幼兒活動(dòng)。這說明區(qū)域活動(dòng)具有（）
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時(shí)候，怎樣貫徹興趣性原則？（）