（1）培養(yǎng)集體意識 （2）形成班集體領導核心 （3）健全規(guī)章制度 （4）優(yōu)化班級人際關系 （5）形成集體榮譽感
（1）從班級到組織 （2）從初建組織到穩(wěn)定的組織 （3）從穩(wěn)定的組織到班集體
（1）共同的奮斗目標 （2）健全的組織機構 （3）良好的人際關系 （4）正確的集體輿論 （5）高度的凝聚力
最新試題
（）是班級激勵管理首先必須堅持的原則。
使班主任的意圖能得到充分體現的班干部選拔方式是（）。
班級組織機構有哪些形式？
班主任與學生溝通有哪些策略？
怎樣做好優(yōu)秀學生的教育與管理工作？
班杜拉認為，影響自我效能感人的因素主要有（）。
最佳的控制學生違紀行為的策略應該是（）的。
班級目標的構建和管理首先從（）開始。
情感式評語一般（）。
班級管理的策略主要有（）。
