A.教育執(zhí)法
B.教育評(píng)估
C.行政監(jiān)督
D.行政決策
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A.1984年我國(guó)正式加入“國(guó)際教育成就評(píng)價(jià)協(xié)會(huì)”（IEA）
B.1985年公布的中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》
C.1986年“七五”計(jì)劃報(bào)告提出“要建立系統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)和監(jiān)督制度”
D.1987年原國(guó)家教委頒布《關(guān)于正式開(kāi)展高等教育評(píng)估試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》
A.要素主義
B.教育測(cè)量
C.新教育
D.教育改革
最新試題
新中國(guó)第一部國(guó)家級(jí)教育督導(dǎo)法規(guī)是（）。
校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個(gè)方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、教學(xué)管理和（）。
簡(jiǎn)述表現(xiàn)性評(píng)價(jià)工具的編制流程。
一般來(lái)說(shuō)，教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題的編制包括（）
美國(guó)“藍(lán)帶優(yōu)秀學(xué)?！表?xiàng)目建立于（）。
問(wèn)卷一般包括卷首語(yǔ)、問(wèn)題、選擇答案和（）
專業(yè)道德是教育督導(dǎo)人員在督導(dǎo)過(guò)程中的（）。
教育督導(dǎo)人員的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)主要包括道德素質(zhì)、崗位知識(shí)和（）
簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)表現(xiàn)性任務(wù)的步驟。
法國(guó)的《國(guó)民教育總法》頒布于（）