A.高度的社會(huì)責(zé)任感
B.尊重生命的人道主義
C.急患者所急的情感
D.敏捷果斷,敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)
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A.提高認(rèn)識(shí),默默奉獻(xiàn)
B.換位思考,理解患者
C.保護(hù)安全,嚴(yán)格管理
D.嚴(yán)于律己,保護(hù)患者
A.主從關(guān)系
B.交流一主從關(guān)系
C.并列關(guān)系
D.并列一互補(bǔ)關(guān)系
A.美德論
B.義務(wù)論
C.功利論
D.效果論
A.忠厚與寬容
B.用心與執(zhí)著
C.權(quán)利與義務(wù)
D.膽識(shí)與氣度
A.利益大于負(fù)擔(dān),可選做受試者
B.經(jīng)濟(jì)困難者應(yīng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
C.自愿參加者
D.不反對(duì)者
E.維護(hù)受試者的根本權(quán)益
最新試題
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是()。
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有()。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份,因此()。
自我護(hù)理對(duì)象包括()。
老年病人除攝取充足的蛋白質(zhì)外還要()。
下列國際文獻(xiàn)和年代正確的是()。
在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理中,護(hù)理人員的責(zé)任有()。
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于()。
關(guān)于護(hù)理道德理想的敘述,正確的是()。