多項(xiàng)選擇題1966年,聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括()
A.人類個(gè)性的全面發(fā)展
B.集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步
C.促進(jìn)知識(shí)的傳播
D.對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡
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1.多項(xiàng)選擇題英國(guó)提出的稱職教師的要求包括()
A.愛(ài)國(guó)主義
B.職業(yè)道德
C.合作共事
D.個(gè)人主義精神
2.多項(xiàng)選擇題法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生()
A.善良的感情
B.善良的判斷
C.善良的意志
D.善良的行為
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最新試題
社會(huì)思潮對(duì)教師理想信念只有消極影響。
題型:判斷題
“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”是公民基本道德規(guī)范。
題型:判斷題
道德信念的確立,不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。
題型:判斷題
學(xué)術(shù)規(guī)范是根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則,反映了學(xué)術(shù)活動(dòng)長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)。
題型:判斷題
道德教育主要依靠人們的內(nèi)心信念、風(fēng)俗和社會(huì)輿論等三種方式調(diào)節(jié)人與人之間的道德關(guān)系,是一種軟性手段。
題型:判斷題