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您認為對個別學生的轉化，應從哪能方面著手？

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？

請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性，關注個體差異”的理解。

美國教育家波斯納提出：教師成長=經驗+反思。請談談對這個教師成長公式的理解和體會。

簡述怎樣寫教學后記。

請你就該校的課程設置的有效性作一評析。

這個案例中教師教育為什么會取得成功？

新課程標準在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學為本”的設計思想？

從小學至高中設置綜合實踐活動并作為（）課程，其內容主要包括：（）、（）、（）以及（）。

新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)（）要求。要使學生具有（）、（）精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有（），努力為人民服務；具有初步的（）精神、（）能力、（）素養(yǎng)以及（）意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。