A.不分配
B.動(dòng)態(tài)分配
C.靜態(tài)分配
D.靜態(tài)、動(dòng)態(tài)分配均可
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A.使用手寫(xiě)輸入功能編寫(xiě)手機(jī)短信
B.使用手機(jī)地圖，通過(guò)語(yǔ)音搜索目的地
C.拍攝旅途景點(diǎn)的照片發(fā)布朋友圈
D.小區(qū)門(mén)禁自動(dòng)識(shí)別車(chē)輛并打開(kāi)
A.壓縮比是壓縮技術(shù)的指標(biāo)之一
B.壓縮分為有損壓縮和無(wú)損壓縮
C.MP3是種經(jīng)過(guò)壓縮的音頻文件格式
D.BMP是一種經(jīng)過(guò)壓縮的圖像文件格式
A.視頻
B.音頻
C.圖像
D.文本
A.替換
B.復(fù)制
C.格式刷
D.動(dòng)畫(huà)刷
在PowerPoint軟件中，要將圖所示的圓角矩形調(diào)整成圖所示的形狀拖動(dòng)的控制點(diǎn)是（）。
A.①
B.②
C.③
D.④
最新試題
李浩用photoshop軟件處理“向日葵”圖像時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)“太陽(yáng)”不見(jiàn)了，其原因是“太陽(yáng)”圖層（）。
播放用PowerPoint制作的多媒體作品時(shí)，可終止播放的功能鍵是（）。
我們可以將動(dòng)態(tài)HTML的動(dòng)畫(huà)效果應(yīng)用到網(wǎng)頁(yè)上的任何相關(guān)組件，例如文本、（）、（）、（）和字幕等。
規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)是信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)之一，下列任務(wù)中適合培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力的是（）。
在網(wǎng)頁(yè)中，導(dǎo)航欄的位置可隨意改變。
一位教師在教學(xué)“作品素材精加工”一課時(shí)，完成新課教學(xué)后，安排了相關(guān)的課堂測(cè)驗(yàn)，以了解學(xué)生的掌握程度，這主要體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的（）。
HTML源代碼是由程序語(yǔ)言編寫(xiě)出來(lái)的代碼，又叫（）。
小學(xué)信息技術(shù)多數(shù)在機(jī)房中進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生上機(jī)操作時(shí)間占上課時(shí)間比例合適的是（）。
Frontpage中合并表格的操作與Word軟件不一樣。
2019年王娟購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，其配置為：銳龍R5-3500U/8GB/256GB/14/1.45KG，下列說(shuō)的不正確的是（）。