A.描述疾病的分布情況
B.判斷危險因素與疾病是否存在因果關系
C.探索疾病的治療方法
D.評價治療方法的效果
E.探索疾病的病因或危險因素
您可能感興趣的試卷
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A.盲法
B.設置對照
C.隨機化分組
D.單盲法
E.抽樣調(diào)查法
A.案例研究是深人細致地描述單一的研究對象
B.案例研究最大的價值在于其內(nèi)容的豐富性
C.案例研究可以從獨特的視角來理解或說明典型的問題
D.案例研究可以很好地建立事物之間的因果關系
E.案例研究必須要收集充足的資料
A.對特征的概括主要是描述性的
B.在自然情境或者現(xiàn)實生活中進行觀察
C.其他研究者不容易重復結果
D.它不允許研究者操縱有關前提條件
E.涉及對一個變量或多個變量的系統(tǒng)性操作
A.不能建立因果關系的假設
B.忽視了個體的特異性
C.研究結果的普遍性或真實性存在問題
D.研究的倫理問題
E.對基線時和干預后的行為進行比較而測量干預的影響
A.ICD
B.ICF
C.DSM
D.CCMDh
E.ICA
最新試題
能夠幫助品行障礙兒童減少易怒和焦慮行為的是（）
學習障礙臨床類型中最多的類型是（）
造成兒童自我評價降低的障礙是（）
病人不言不語，躺在床上，進食需人勸說吃幾口，精神檢查，神志清楚，接觸被動不合作，數(shù)問不答，肢體隨意搬弄，形同蠟塑，此癥狀屬于（）
一位患者說聽到別人（實際無人）罵他，并對罵，這種癥狀多見于（）
甲狀腺功能減退伴發(fā)的精神障礙，最容易與以下哪種精神疾病混淆（）
女性，44歲，在強烈精神刺激后起病，立即出現(xiàn)面無表情，僵住不懂，不語，外界刺激不能引起相應反應，幾分鐘后恢復正常，事后不能全部回憶，可考慮診斷為（）
懷孕最初三個月里，患感染性疾病的母親會會將疾病傳染給胎兒的比例是（）
臨床上多見三方面障礙共同存在于某個兒童身上，稱之為（）
多動障礙與正常頑皮兒童在注意力方面的區(qū)別在于（）