問(wèn)答題新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進(jìn)程，教學(xué)反思分為三個(gè)階段，是哪三個(gè)階段？
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最新試題
小學(xué)數(shù)學(xué)在計(jì)算教學(xué)中，最基礎(chǔ)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
可以比較或測(cè)定的事物的屬性叫做（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
數(shù)學(xué)證明之前構(gòu)想數(shù)學(xué)命題的思維過(guò)程稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
新出版的《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個(gè)名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
選拔性考試屬于目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)。
題型：判斷題
在認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”時(shí)，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題