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1904年,英國(guó)的心理學(xué)家斯皮爾曼提出了智力的()。
A.單因素論
B.二因素論
C.層次結(jié)構(gòu)論
D.三維結(jié)構(gòu)論
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判斷題
幼兒對(duì)他人的認(rèn)知是自我中心的,隨著年齡的增長(zhǎng),在社會(huì)互動(dòng)的作用下,到青少年階段,個(gè)體自我中心完全消失。
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判斷題
由于尊重教師,青少年把教師的要求當(dāng)成“圣旨”,對(duì)教師無(wú)條件服從,很少懷疑教師。
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