A.德爾菲法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.關(guān)鍵人物訪問法
D.SWOT分析法
E.勝任力模型分析法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.聯(lián)絡(luò)轄區(qū)單位.建立工作關(guān)系
B.走訪居民，了解社區(qū)和家庭的基本情況
C.聯(lián)絡(luò)多方人員，制定一套系統(tǒng)的介入計(jì)劃
D.培育居民骨干。協(xié)助成立興趣小組
E.舉辦培訓(xùn)班，提升居民骨干辦事能力
A.提升居民的參與意識
B.促進(jìn)居民的互助關(guān)懷
C.提高居民的收入水平
D.挖掘整合社區(qū)資源
E.增強(qiáng)居民的社會責(zé)任
A.發(fā)現(xiàn)了社區(qū)居民小組的帶頭人
B.社區(qū)小組的帶頭人能正常地新老更替
C.社區(qū)居委會得到大部分居民的認(rèn)同
D.得到轄區(qū)單位和組織的支持與贊助
E.初步掌握社區(qū)的地理和人口的資源情況
A.社區(qū)內(nèi)部資源
B.社區(qū)外部資源
C.正式資源
D.非正式資源
E.物力資源
A.討論與居民切身利益相關(guān)的議題
B.倡導(dǎo)居民對社區(qū)發(fā)展提出建議
C.組織各類興趣小組
D.采用投票形式解決問題
E.請專家指導(dǎo)社區(qū)工作
最新試題
初級社會群體衰落的積極影響和消極影響表現(xiàn)是什么？
簡述馬克思的階級理論和韋伯的社會分層理論。
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？
民間組織在我國有哪些表現(xiàn)形式？在我國社會建設(shè)與社會發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能？
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護(hù)車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學(xué)校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術(shù)來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因?yàn)槿绻@樣，根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權(quán)利，又要保護(hù)兒童的生命安全，她該怎么辦？試運(yùn)用社會工作的案主自決原則進(jìn)行分析。
《社會調(diào)查一一沈家行實(shí)況》，是我國社會實(shí)況調(diào)查的第一本書。（）
為什么說18-19世紀(jì)的兩次大革命是社會學(xué)發(fā)生的歷史依據(jù)？
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會治療模式的介入路徑？
在我國現(xiàn)時期的社區(qū)建設(shè)中，針對社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題？可以如何加強(qiáng)與完善？