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伊瑟爾認為，（）能幫助讀者把作品把握為一個統(tǒng)一體。

康德認為，天才是可以通過后天訓練來獲得的。

茵加登認為，文學作品中的再現(xiàn)對象是對實在對象的再現(xiàn)。

伊安是一位（）。

堯斯用來描述俄國形式主義的術(shù)語有（）。

黑格爾認為，在文學的各種形式中，抒情詩是（）。

康德認為，天才就是給藝術(shù)提供（）的才能。

康德的“天才論”出自他的著作（）。

羅蘭·巴特認為意指系統(tǒng)的主要類型有（）。

席勒認為，哀歌表達的是對失去的理想的（）。