判斷題課程作為教育術(shù)語(yǔ)，出現(xiàn)于荷蘭的拉丁大學(xué)。
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簡(jiǎn)單介紹麥克諾奇在諾?？藣u的改革措施。
題型：?jiǎn)柎痤}
囚犯享有普通公民沒(méi)有的一些權(quán)利，例如假釋、緩刑的權(quán)利。
題型：判斷題
新加坡在戒毒人員戒除毒癮回到社會(huì)后，不需要接受政府的管理和監(jiān)督。
題型：判斷題
英國(guó)制定了“拘留變更執(zhí)行令”，規(guī)定吸毒者可以選擇到戒毒機(jī)構(gòu)接受治療，不強(qiáng)迫吸毒者接受治療。
題型：判斷題
在馬魁里看來(lái)，流放已經(jīng)構(gòu)成懲罰，犯人到澳洲就是通過(guò)努力開(kāi)創(chuàng)新生活。
題型：判斷題
英國(guó)人于1759年在魁北克打敗法國(guó)人，此后加拿大幾乎全部受制英國(guó)法律，只有魁北克采用《拿破侖法典》為根據(jù)的大陸法。
題型：判斷題
矯正工作人員教育訓(xùn)練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會(huì)化的產(chǎn)物，也是行刑活動(dòng)作為一種特殊的社會(huì)分工細(xì)化和專(zhuān)業(yè)化的表現(xiàn)。
題型：判斷題
囚犯權(quán)利司法保障主要指司法機(jī)關(guān)按法定程序，通過(guò)對(duì)某些專(zhuān)用以保障囚犯權(quán)益的特別法規(guī)、法條的特別適用，來(lái)保障囚犯的合法權(quán)利。
題型：判斷題
1946年日本頒布了新憲法，在監(jiān)獄管理方面引進(jìn)西方監(jiān)獄制度，改變了監(jiān)禁主義的單純苦役懲罰，把懲戒、預(yù)防、矯正、重返社會(huì)作為監(jiān)獄的目的。
題型：判斷題
罪犯分類(lèi)具有哪些價(jià)值？
題型：?jiǎn)柎痤}