A.醫(yī)學(xué)生必須加強(qiáng)社會(huì)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)
B.醫(yī)學(xué)生要掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高技術(shù)在臨床上的應(yīng)用方法
C.醫(yī)學(xué)生必須精通英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.醫(yī)學(xué)生也要加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
E.醫(yī)學(xué)工作者首先是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)專家
您可能感興趣的試卷
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷(一)
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷(二)
- 疾病控制主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識(shí)提分密卷一
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前押卷(一)
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前押卷(二)
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺(一)
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺(二)
你可能感興趣的試題
A.既有利,亦有弊
B.有利,無(wú)弊
C.有弊,無(wú)利
D.無(wú)影響
E.以上都不對(duì)
A.環(huán)境
B.疾病譜
C.生物遺傳
D.行為生活方式
E.衛(wèi)生服務(wù)
A.培根
B.希波克拉底
C.恩格爾
D.魏爾嘯
E.笛卡爾
A.社會(huì)性
B.普遍性
C.廣泛性
D.波動(dòng)性
E.漸進(jìn)性
A.患者人群
B.全體居民
C.社區(qū)中的疾病群體
D.潛在的患者人群
E.傳染病人群
最新試題
下面哪一項(xiàng)是反應(yīng)性評(píng)估中"對(duì)人的尊重"的評(píng)價(jià)項(xiàng)目()
信度是指()
可以開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主體有()
健康對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在()
我國(guó)新時(shí)期衛(wèi)生工作方針的戰(zhàn)略重點(diǎn)是()
經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)健康的作用主要表現(xiàn)在()
在影響車禍發(fā)生的因素中,生物周期屬于下列哪一方面的因素()
反映人群健康狀況常用的社會(huì)學(xué)指標(biāo)有()
第二次衛(wèi)生革命的目標(biāo)是()
符合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)運(yùn)作的是()