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A.氣候條件
B.分析測定
C.生育動態(tài)
D.室內(nèi)考種
E.農(nóng)事操作
A.盆栽試驗
B.實驗室試驗
C.試驗地土壤差異小的試驗
D.試驗材料差異大的試驗
E.試驗地土壤差異大的試驗
A.雙向控制土壤差異
B.富于伸縮性
C.無偏的誤差估計
D.設計簡單，容易掌握
E.單向控制土壤差異
A.試驗目的明確
B.試驗結(jié)果的代表性
C.試驗結(jié)果可靠
D.結(jié)果可以重演
E.試驗條件有代表性
A.設計簡單
B.無偏估計試驗誤差
C.減少邊際效應
D.操作方便
E.能進行差異顯著性測驗
最新試題
對各種遺傳分離比例進行適合性測驗時，無效假設為實際試驗結(jié)果與理論預測相符合，備擇假設為實際試驗結(jié)果與理論預測不相符合，該測驗為一尾測驗。
建立回歸模型的過程中，要通過預備試驗，形成關于恰當模型的認識。
一個玉米品種的10個果穗長度的平均數(shù)和標準差分別是20和1.247，那么其變異系數(shù)是（）
在新復極差法中，將所有比較的平均數(shù)按從大到小順序排列所計算出的兩極差范圍內(nèi)所包含的平均數(shù)個數(shù)，稱為秩次距（p）。
條形圖適用于間斷性變數(shù)和屬性變數(shù)資料的次數(shù)分布狀況。
數(shù)量性狀的分布適合性測驗，要通過試驗設計精心誤差隨機大樣本數(shù)據(jù)采集。
已知正態(tài)總體的數(shù)據(jù)出現(xiàn)在區(qū)間（-3，-1）里的概率和落在區(qū)間（3，5）里的概率相等，那么這個正態(tài)總體的數(shù)學期望為0。
某作物品種可以定義為一個總體，其變異受環(huán)境影響，也存在遺傳變異，因而形成了品種總體。
抽樣分布的標準差稱為標準誤，它可以說明抽樣分布的變異。
獨立性測驗時，卡方值與相關性在概念上有等價性，卡方值顯著，可能說明相關顯著，研究者應該搞清楚其內(nèi)在的科學機理。