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體育群體是通過一定的（）結(jié)合起來的，結(jié)構(gòu)相對（）的進行體育活動的集體。

競爭帶來嚴(yán)重的“內(nèi)卷”，且競技體育領(lǐng)域爆露出的各種問題越來越多，因此競技體育將來會因為違背人性而被取消。

教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

在美國，中產(chǎn)階級家庭的孩子更多參與組織化程度（）的體育活動，而工人階級家庭的孩子更多參加參與組織化程度（）的運動。

分權(quán)制社會的體育管理方式比較開放多樣，大多以社會管理為主，即體育事務(wù)主要由由各種（）進行管理。

進入農(nóng)業(yè)社會后，體育開始由最早的無體育意識階段進入（）體育意識階段，到工業(yè)社會后又過渡到現(xiàn)代體育意識階段，即（）體育意識階段與和諧體育意識階段。

狹義的社會問題就是一種社會的病態(tài)或（）現(xiàn)象。

顧拜旦認(rèn)為體育文化的價值是（）。

我國社會體育逐漸形成國家調(diào)控、（）、服務(wù)群眾的管理體制和運行機制。

以下屬于國外的體育社會問題的是（）。