A.體驗 B.探究 C.模仿 D.合作 E.綜合
A.以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力 B.強調音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造 C.突出音樂特點,關注學科綜合 D.弘揚民族音樂,理解音樂文化多樣性 E.凸顯音樂課程的美育功能,以音樂活動方式劃分教學領域
A.音樂情緒與情感 B.音樂節(jié)奏與旋律 C.音樂體裁與形式 D.音樂風格與流派 E.音樂表現要素