判斷題學習教學子系統(tǒng)是基于web的學習系統(tǒng)的必備組成部分。
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4.多項選擇題中學英語教學中的信息技術應用主要體現(xiàn)在哪些方面（）
A. PPT課件的精確設計
B. 發(fā)揮電子白板的交互作用
C. 從一堂影視欣賞課說開去
D. 整合思維導圖的初中英語教學設計
5.多項選擇題以下屬于學科工具軟件的是（）
A. 幾何畫板
B. WPS Office
C. 谷歌地球
D. 中學電路仿真模擬軟件
最新試題
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于教師為主導的問題：（）
題型：多項選擇題
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等等教師告訴他們應該怎做。屬于鼓勵自我學習的問題：（）
題型：多項選擇題
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
題型：多項選擇題
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
題型：多項選擇題
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
題型：多項選擇題
運用您已學過的有關量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
題型：多項選擇題
請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉變過程的是（）。
題型：多項選擇題
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
題型：多項選擇題
在“神話”單元學習過程中，鮑伯希望通過觀察評價來收集有關學生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進行觀察和收集所需信息的各項活動？（）
題型：多項選擇題
在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）
題型：單項選擇題