判斷題社會工作者在社區(qū)社會工作中扮演著資源鏈接者、活動設計參與者、輔導者、權利維護者和政策倡導者的角色。
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3.多項選擇題課堂模式是我國現在社會工作倫理教育的重要途徑之一,它有著怎樣的作用和目的()。
A.讓學生了解倫理與價值,知識、方法,技能之間的聯系和區(qū)別
B.讓學生了解和掌握社會工作倫理的內容和深度含義
C.讓學生獲得解決倫理沖突的技巧
D.培養(yǎng)學生在發(fā)生倫理沖突和困境時的分析能力、能夠理清案例中涉及的倫理選擇,給出適宜的選擇方案
4.多項選擇題如何減少社會工作研究中對參與者的傷害()?
A.提高研究者自身能力
B.慎重處理與參與者的雙重關系
C.明確研究者、研究機構與參與者雙方的權利、義務關系
D.處理好項目支持機構利益與參與者群體利益、社會公眾利益關系
E.建立研究前后的預防治療方案
5.多項選擇題隨著社會專業(yè)化及各專業(yè)的興起和壯大,以及國際競爭與合作趨勢的不斷加強,專業(yè)、專業(yè)人才和專業(yè)教育的國際接軌問題必將擺在我們面前,開展和加強專業(yè)倫理教育已迫在眉睫。根據社會工作的實際情況,我們可以從哪幾個方面對專業(yè)倫理教育的現狀進行改造呢()?
A.確定專業(yè)倫理教育目標
B.設置專業(yè)倫理課程
C.加強師資隊伍建設
D.改革教材體系
E.開展實踐活動
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實證傳統(tǒng)堅信社會工作的知識是建立在自然科學的方法之上,理論可以經由科學方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
題型:多項選擇題
根據階段性需要學說,不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時期,()是普遍需要。
題型:單項選擇題
根據皮亞杰認知發(fā)展理論,12歲以上屬于()。
題型:單項選擇題
以下選項中哪些屬于社會工作的價值觀()。
題型:多項選擇題
下面不屬于社會對個體直接影響方式的是()。
題型:單項選擇題
按照工作對象劃分,社會工作可以分為()。
題型:多項選擇題
個體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
題型:多項選擇題
ABC人格理論中A代表()。
題型:多項選擇題
解釋是心理動力社會工作的核心治療活動,它的種類包括()。
題型:多項選擇題
社會工作作為一個專業(yè)需要擁有()。
題型:多項選擇題