A.根據(jù)樣本數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)的一個(gè)量
B.是一個(gè)確定的量
C.用于估計(jì)總體參數(shù)
D.可用于統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)
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A.等方差的
B.等均值的
C.獨(dú)立的
D.相關(guān)的
E.Bartlett球形檢驗(yàn)顯著
A.在方差分析中,如果兩個(gè)因素的水平數(shù)一樣多,則哪個(gè)因素的F統(tǒng)計(jì)量的值越大,則哪個(gè)因素越有可能是一個(gè)顯著的影響因素
B.在方差分析中,如果兩個(gè)因素的水平數(shù)一樣多,則哪個(gè)因素的F統(tǒng)計(jì)量對(duì)應(yīng)的Sig值越大,則哪個(gè)因素越有可能是一個(gè)顯著的影響因素
C.在進(jìn)行方差齊性檢驗(yàn)時(shí),如果LeveneF統(tǒng)計(jì)量的值越大,則越有可能得出方差齊性的結(jié)論
D.在進(jìn)行方差齊性檢驗(yàn)時(shí),如果LeveneF統(tǒng)計(jì)量對(duì)于的Sig值越大,則越有可能得出方差齊性的結(jié)論
E.如果不滿足方差齊性要求,則方差分析的結(jié)論就不可靠
A.回歸系數(shù)為0
B.判定系數(shù)為1
C.相關(guān)系數(shù)為0
D.回歸系數(shù)絕對(duì)值為1
A.原假設(shè)為真時(shí)被拒絕的概率
B.原假設(shè)為真時(shí)被接受的概率
C.原假設(shè)為假時(shí)被接受的概率
D.原假設(shè)為假時(shí)被拒絕的概率
E.是根據(jù)樣本數(shù)據(jù)計(jì)算出的概率
A.樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)差增大為原來(lái)的4倍
B.樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)差增大為原來(lái)的2倍
C.樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)差減小原來(lái)的四分之一
D.樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)差減小為原來(lái)的二分之一
E.總體均值置信區(qū)間的寬度減小為原來(lái)的二分之一
最新試題
沒(méi)有調(diào)查員偏差的調(diào)查方法是()。
實(shí)驗(yàn)調(diào)查法相比較訪談?wù){(diào)查法和觀察調(diào)查法,不同之處在于()。
下列不屬于描述性研究的實(shí)際應(yīng)用是()。
留置問(wèn)卷調(diào)查法由于回收率高,一般適用于開(kāi)展大規(guī)模的調(diào)查。
調(diào)查人員或者公司應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)不包括()。
權(quán)數(shù)的作用歸根到底體現(xiàn)在各組的次數(shù)比重上。
以下獲取二手資料的方法中相對(duì)更節(jié)約成本的是()。
被稱為調(diào)查項(xiàng)目實(shí)施指南的是()。
用來(lái)作為市場(chǎng)調(diào)查人員的綱領(lǐng)和依據(jù)的是()。
通過(guò)隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生,調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。