問答題語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么?
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1.單項選擇題在寫作教學過程中,“鼓勵學生自主寫作”是其重要的策略之一,下列表述有錯誤的一項是()
A.改期命題作文,減少統(tǒng)一性,增加選擇性
B.不寫命題作文,提倡自主擬題
C.減少對作文的統(tǒng)一要求,加強對作文的個別指導和評價
D.提倡寫生活筆記、觀察筆記、隨感隨筆,讓學生寫自己想寫、愛寫的內(nèi)容
2.單項選擇題下面關(guān)于寫作的性質(zhì)與地位表述有錯誤的一項是()
A.寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。
B.寫作是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。
C.寫作是表達和交流的一般方式。
D.寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達
最新試題
“鋪滿金色巴掌的水泥道”,多美的發(fā)現(xiàn)啊!你在上學或放學路上看到了什么樣的景色?用幾句話寫下來吧。
題型:問答題
識字的評價,要考察學生()、()、()的情況,以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力。
題型:填空題
第一學段要求掌握漢字的()和常用的(),能按筆順規(guī)則寫字,注意()。
題型:填空題
各學段關(guān)于朗讀的目標中都要求“()”,朗讀要提倡(),要摒棄()的腔調(diào)。
題型:填空題
形成性評價關(guān)注學習過程,有利于及時揭示問題、及時反饋、()。
題型:填空題
語文課程的基本理念主要是哪四點?
題型:問答題
個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為,不需要學生間的合作學習。
題型:判斷題
語文課程目標從()、()、()三個方面設(shè)計。三者相互滲透,融為一體。目標的設(shè)計著眼于()的整體提高。
題型:填空題
閱讀教學是()、()、()、()之間對話的過程。
題型:填空題
口語交際是()雙方的()過程。教學活動主要應在具體的()中進行,不宜采用大量講授口語交際原則、要領(lǐng)的方式。
題型:填空題