A.英國
B.美國
C.法國
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A.中間數(shù)技術(shù)
B.會議協(xié)商技術(shù)
C.熱處理技術(shù)
D.主體合流技術(shù)
A.鏈?zhǔn)綔贤?br />
B.輪式溝通
C.環(huán)式溝通
D.全通道式溝通
A.溝通的工具
B.溝通的主體
C.溝通的客體
A.美國
B.英國
C.中國
A.權(quán)威性
B.強(qiáng)制性
C.垂直性
D.無償性
最新試題
（）以行政命令的方式實現(xiàn)，是一種外在的作用。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）來源于法定職位，由組織固定。
（）是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
（）是對領(lǐng)導(dǎo)活動的一種特殊規(guī)定性。
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動，及時、靈敏地做出分析和判斷。
（）職能，是指在群體目標(biāo)確定后，采取一系列的措施，建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過程。
從領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗及其效果來說，（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。