填空題幼兒排序能力的發(fā)展主要表現(xiàn)在對物體()的排序方面。
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幼兒更傾向于選擇結(jié)構(gòu)相對簡單的食物材料作為活動材料,并且以此類材料能引發(fā)大量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)契機。
題型:判斷題
中班幼兒已經(jīng)能初步理解平面圖形間的簡單關(guān)系,并能對10種平面圖形或?qū)嵨镞M(jìn)行組合拼搭和分類。
題型:判斷題
幼兒認(rèn)識對稱圖形教育活動的指導(dǎo)要點有()
題型:多項選擇題
小班幼兒集合概念發(fā)展水平中,已經(jīng)能用一一對應(yīng)的方法比較不同類物體或圓點的多少(10個以內(nèi))。
題型:判斷題
從根本上說,教育評價的目的不在于鑒別或診斷,而是為了改進(jìn)今后的工作成效。
題型:判斷題