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由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程，對于（）缺乏足夠認(rèn)識。

一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）

同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）

獲取性知識的正確途徑是（）。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進(jìn)行；二是早做準(zhǔn)備；三是（）。

觀察力是一種專門的技術(shù)，需要加以有意的訓(xùn)練，一般來說，觀察的方法有（）。

學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、（）。

正確識別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號，不包括（）。