填空題二項(xiàng)分布的形狀是由()和()兩個(gè)參數(shù)決定的。

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2.單項(xiàng)選擇題比較大學(xué)生和幼兒園孩子身高的變異度,應(yīng)采用的指標(biāo)是()。

A.標(biāo)準(zhǔn)差
B.方差
C.變異系數(shù)
D.平均數(shù)

3.單項(xiàng)選擇題如果對(duì)各觀測(cè)值加上一個(gè)常數(shù)a,其標(biāo)準(zhǔn)差()。

A.擴(kuò)大2a倍
B.擴(kuò)大a倍
C.擴(kuò)大a2
D.不變

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于平均數(shù),下列說(shuō)法正確的是().

A.正態(tài)分布的算術(shù)平均數(shù)和幾何平均數(shù)相等.
B.正態(tài)分布的算術(shù)平均數(shù)和中位數(shù)相等.
C.正態(tài)分布的中位數(shù)和幾何平均數(shù)相等.
D.正態(tài)分布的算術(shù)平均數(shù)、中位數(shù)、幾何平均數(shù)均相等。

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兩個(gè)回歸方程的比較中,若回歸系數(shù)差異顯著,則不需要比較回歸截距是否差異顯著。

題型:判斷題

一個(gè)玉米品種的10個(gè)果穗長(zhǎng)度的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別是20和1.247,那么其變異系數(shù)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兩個(gè)位點(diǎn)遺傳分離的遺傳分析時(shí),要應(yīng)用卡方測(cè)驗(yàn),以便測(cè)驗(yàn)兩個(gè)位點(diǎn)是否連鎖。

題型:判斷題

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題型:判斷題

回歸分析中,比較兩個(gè)回歸系數(shù)的理論是建立在誤差同質(zhì)性的假定基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

小麥品種A每穗小穗數(shù)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差值為18和3(厘米),品種B為30和4.5(厘米),根據(jù)變異系數(shù),品種B的該性狀變異大于品種A。

題型:判斷題

兩個(gè)位點(diǎn)遺傳分離的遺傳分析時(shí),要應(yīng)用卡方測(cè)驗(yàn),以便測(cè)驗(yàn)兩個(gè)位點(diǎn)的基因型生活力是否相同。

題型:判斷題

進(jìn)行大豆品種蛋白質(zhì)含量測(cè)定時(shí),若抽取100個(gè)30g的樣品進(jìn)行測(cè)定,但是這100個(gè)抽樣測(cè)定數(shù)據(jù)有所不同,這表明存在隨機(jī)誤差。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)和生物學(xué)試驗(yàn)中,所得到的實(shí)際數(shù)據(jù)總是有誤差的。

題型:判斷題

不同的方差分析資料類(lèi)型,具有不同的線(xiàn)性模型,如果每個(gè)觀察值的線(xiàn)性模型為(),則該試驗(yàn)應(yīng)為資料。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題