A.集權(quán)結(jié)構(gòu)
B.分權(quán)結(jié)構(gòu)
C.直線—職能結(jié)構(gòu)
D.事業(yè)部結(jié)構(gòu)
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A.提前向被督導(dǎo)單位發(fā)出督導(dǎo)通知
B.指導(dǎo)自查、自評(píng)，閱讀有關(guān)材料
C.崗前培訓(xùn)
D.對(duì)被督導(dǎo)單位進(jìn)行內(nèi)部調(diào)查
A.中等以下學(xué)校教育狀況
B.社會(huì)教育及其實(shí)施狀況
C.幼兒教育及特殊教育設(shè)施
D.高等學(xué)校教育狀況
A.選拔委員會(huì)對(duì)可能錄用者進(jìn)行面試
B.督學(xué)團(tuán)負(fù)責(zé)招聘工作
C.正式在全國(guó)性和教育性報(bào)刊上刊登廣告
D.選拔委員會(huì)對(duì)答辯者評(píng)分
A.國(guó)家教委督導(dǎo)司
B.國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)
C.國(guó)家教委督導(dǎo)團(tuán)
D.國(guó)家教育督導(dǎo)司
A.服務(wù)性
B.指導(dǎo)性
C.指令性
D.政策性
最新試題
教育督導(dǎo)要堅(jiān)持哪些原則？
清朝提督學(xué)政地位非常高，下列哪些選項(xiàng)屬于提督學(xué)政的特征（）
我國(guó)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)督導(dǎo)主要有三個(gè)方面的內(nèi)容（）
學(xué)生互毆致死老師旁觀，老師該承擔(dān)何責(zé)任？從教育督導(dǎo)角度談?wù)勅绾畏婪哆@類事情的發(fā)生。
教育督導(dǎo)的范圍包括（）
英國(guó)教育督導(dǎo)評(píng)估范圍包括（）。
如何完善我國(guó)教育教育督導(dǎo)組織。
請(qǐng)你談?wù)勥@種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾呜瀼厮刭|(zhì)教育督導(dǎo)工作？
教育督導(dǎo)是由教育督導(dǎo)組織及其成員根據(jù)教育的科學(xué)理論和國(guó)家的教育法規(guī)政策，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，對(duì)教育工作進(jìn)行（），以期促進(jìn)教育效率和教育質(zhì)量提高的過(guò)程。
從表達(dá)形式上，教育督導(dǎo)可分為（）