單項選擇題德國教育家威特認(rèn)為:“學(xué)習(xí)的意義在于使自己成為快樂的人,……為了學(xué)習(xí)而失去了生活的樂趣,那么活著還有什么意思?!睂Υ?,我們在家庭教育實踐中就應(yīng)該()
A.培養(yǎng)孩子專心致志的學(xué)習(xí)精神
B.幫助孩子在學(xué)習(xí)中尋找到興趣
C.幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.培養(yǎng)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法
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1.單項選擇題俗語說:“三百六十行,行行出狀元?!边@給我們的啟示是:社會發(fā)展所需要任何一個行業(yè),都是每一個人施展才華的最佳舞臺——只要他在這個行業(yè)中能脫穎而出。這一現(xiàn)象證明了家庭教育中的()原則的可行性。
A.主體性人格原則
B.因材施教原則
C.一致養(yǎng)成性原則
D.關(guān)愛原則
2.單項選擇題生活中有的父母怕孩子累著、臟著,托故不讓孩子參加學(xué)校組織的公益勞動活動。這違反了家庭教育中的原則是()
A.主體性人格原則
B.因材施教原則
C.一致養(yǎng)成性原則
D.關(guān)愛原則
3.單項選擇題教育家洛克說過:“兒童不是可以用規(guī)則教得好的,因為規(guī)則總是會被他們的遺忘掉的……習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后,便用不著借助記憶,就能自然而然地發(fā)揮作用了?!边@體現(xiàn)了家庭教育中應(yīng)該提倡的教育方法是()
A.實踐鍛煉法
B.言語說服法
C.榜樣示范法
D.及時指導(dǎo)法
4.單項選擇題教育家洛克說過:“過分嚴(yán)厲的懲罰是沒有好處的,在教育上的壞處還很大。”下列各項不符合這一說法的是()
A.辨別孩子的錯誤性質(zhì),把握批評的尺度
B.用表揚(yáng)輔助批評,在批評中體現(xiàn)愛心
C.把握批評、懲罰的最佳時機(jī)
D.禁止體罰與變相體罰
5.單項選擇題“家庭教育不應(yīng)該像學(xué)校教育那樣,今天教什么,明天教什么,甚至某個時辰教什么,事事按部就班、不可更改?!边@表達(dá)了家庭教育中我們應(yīng)該采取()
A.說理教育
B.隨機(jī)誘導(dǎo)
C.書信教育
D.情感教育
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