全*省第一產(chǎn)業(yè)增加值約占GDP的:()
A.3.2%
B.4.1%
C.4.8%
D.5.3%
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A.教育部門(mén)需要給教師師德劃出“紅線(xiàn)”
B.師德建設(shè)離不開(kāi)教育部門(mén)的制度建設(shè)
C.教育部需要建立起教師隊(duì)伍淘汰機(jī)制
D.細(xì)化師德要求方能杜絕師德失范行為
A.網(wǎng)評(píng)對(duì)當(dāng)下社會(huì)影響越來(lái)越大
B.應(yīng)提高網(wǎng)評(píng)質(zhì)量讓網(wǎng)評(píng)傳遞正能量
C.應(yīng)規(guī)范網(wǎng)評(píng)建立健康的網(wǎng)絡(luò)文化
D.面對(duì)網(wǎng)評(píng)的利弊應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)
A.讀書(shū)能讓人豁然開(kāi)朗,開(kāi)闊視野,打開(kāi)思路
B.讀書(shū)成為領(lǐng)導(dǎo)干部提升執(zhí)政能力的重要途徑
C.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該多讀書(shū)提高自身綜合素質(zhì)
D.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)在工作之余多“補(bǔ)課”
A.加大資金投入是解決養(yǎng)老問(wèn)題的關(guān)鍵所在
B.化解養(yǎng)老困局需加大投入與完善設(shè)施雙管齊下
C.有效化解養(yǎng)老困局是解決民生問(wèn)題的當(dāng)務(wù)之急
D.化解養(yǎng)老設(shè)施短板需要全社會(huì)的共同努力
A.職場(chǎng)女性應(yīng)認(rèn)清和平衡自己的社會(huì)角色
B.在求職過(guò)程中女性在很多方面不如男性
C.女性的優(yōu)勢(shì)成為她們找到好工作的法寶
D.女性應(yīng)該學(xué)習(xí)男性的長(zhǎng)處來(lái)完善自己
最新試題
許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān),()。早在兩千年前,中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對(duì)身體健康的影響。我國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出:“大怒傷肝,暴喜傷心,思慮傷脾,驚恐傷腎?!毕?、怒、憂(yōu)、思、悲、恐、驚等七情過(guò)度,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂,引起多種疾病。國(guó)外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱,而樂(lè)觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
根據(jù)李某的情況,可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括:()
在中國(guó)古代,文人墨客借助詩(shī)句來(lái)表達(dá)送別之意。下列選項(xiàng)中與送別沒(méi)有關(guān)系的是:()
腋窩測(cè)量體溫時(shí),正常范圍為:()
我們可以造出打敗最高段棋手的電腦,卻造不出一部可以像動(dòng)物一樣在房間里行走無(wú)礙的機(jī)器;我們能用人工方式復(fù)制人類(lèi)的推理能力,卻幾乎無(wú)法挑戰(zhàn)我們的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)、深度知覺(jué)、反射動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)性。為什么會(huì)這樣?因?yàn)閺难莼臅r(shí)間尺度來(lái)說(shuō),人類(lèi)的智力是一種全新的東西,只有幾萬(wàn)年歷史,而生物的運(yùn)動(dòng)功能卻是花了幾十億年才達(dá)到完美的境地。填入文中橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()。
李某,男,48歲,雙下肢浮腫近半年,就診腎內(nèi)科,檢查發(fā)現(xiàn)低蛋白血癥(血白蛋白25g/L),大量蛋白尿(24小時(shí)尿蛋白定量5.6g),診斷為“腎病綜合征”,醫(yī)生建議患者進(jìn)行腎臟穿刺檢查,進(jìn)一步明確腎臟疾病的病理類(lèi)型。此時(shí)醫(yī)生首先應(yīng)向患者及家屬交代的是:()
患者,男,27歲,收入微薄,因腎衰竭接受透析4年,為維持透析治療,已債務(wù)纏身,入院期間多次流露自殺想法,甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是:()
患者家屬找主治醫(yī)生,要求為患者進(jìn)行冠狀動(dòng)脈支架手術(shù),稱(chēng)“全當(dāng)是孝心工程”。比較而言,醫(yī)生更為適宜的反應(yīng)是:()
滑水運(yùn)動(dòng)員在水面上乘風(fēng)破浪快速滑行時(shí),不會(huì)沉下去,不能充分解釋這種運(yùn)動(dòng)原理是:()
李大爺輸液期間,陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢(xún)問(wèn)病情,回到病房時(shí)發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了,三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門(mén)并呼叫護(hù)士,大約2分鐘后,護(hù)士匆匆趕來(lái),三女兒抱怨護(hù)士:“你們?cè)趺催@么不負(fù)責(zé)任?這么半天才來(lái)?液體都走空了,要是空氣進(jìn)了血管怎么辦!”以下護(hù)士各種回應(yīng)中,哪一項(xiàng)較為妥當(dāng)?()