A.給個體帶來切實的幫助
B.提供一些必要的信息
C.提供情感上的支持
D.發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢
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A.有利于提高大學(xué)生的耐挫力
B.有利于大學(xué)生正確認(rèn)識自我
C.有利于豐富人生閱歷
D.使個體的希望落空、行動受阻
A.離開熟悉的朋友和周圍的團(tuán)體
B.結(jié)交新朋友，認(rèn)識新同學(xué)
C.熟悉與高中不同的新的課堂組織方式和教學(xué)風(fēng)格
D.需要自己管理自由的時間
A.癌癥
B.冠心病
C.十二指腸潰瘍
D.高血壓
A.適應(yīng)能力
B.自我覺察能力
C.自我激勵能力
D.處理人際關(guān)系的能力
A.事情的緊急程度
B.事情的關(guān)聯(lián)程度
C.事情的重要程度
D.事情的耗時程度
最新試題
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動力，同時要加強(qiáng)自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學(xué)生獲取知識的主要途徑。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
進(jìn)入大學(xué)，面對新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗，各種不適應(yīng)是不正常的。
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進(jìn)行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。