A.教學(xué)建議
B.教材編寫建議
C.課程資源的開發(fā)與利用
D.評(píng)價(jià)建議
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A.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、愛好、需要和能力關(guān)注不夠
B.使學(xué)生掌握各科教學(xué)的基本知識(shí)、技能、思想方法
C.形成學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.對(duì)社會(huì)生活與生產(chǎn)實(shí)際不夠重視
A.加涅
B.博比特
C.斯賓塞
D.泰勒
A.思想道德
B.文化科學(xué)
C.身心素質(zhì)
D.勞動(dòng)技能
最新試題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有（）。
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）