A.“移情”
B.“反芻”
C.“詩(shī)意”
D.“意蘊(yùn)”
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A.王國(guó)維
B.魯迅
C.郭沫若
D.胡風(fēng)
A.審美需要
B.審美偏好
C.審美理想
D.審美興趣
A.集體潛意識(shí)
B.本能潛意識(shí)
C.遺忘或創(chuàng)傷性潛意識(shí)
D.原始潛意識(shí)
A.崇高體驗(yàn)
B.同情體驗(yàn)
C.孤獨(dú)體驗(yàn)
D.愧疚體驗(yàn)
A.文學(xué)語言
B.文學(xué)中的語言
C.書面語
D.文本語言
最新試題
“人以一種全面的方式，就是說，作為一個(gè)總體的人，占有自己全部的本質(zhì)”，是對(duì)人的本質(zhì)的一種精辟概括。出自于（）
批評(píng)家的心理特征是攻擊性氣質(zhì)、想象力和（）
加工過的、規(guī)范化了的書面語，并通常與口語或土語相對(duì)的是（）
提出了審美閥原則，審美加強(qiáng)原則，審美序列原則等，至今仍對(duì)文藝心理學(xué)具有重要參考價(jià)值的著作是（）
白居易對(duì)農(nóng)民夏日勞動(dòng)的艱辛充滿同情與感動(dòng)，體會(huì)出“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的景況，這是一種（）
“在涵養(yǎng)深的人那里，一切經(jīng)歷物是長(zhǎng)久延續(xù)著的”出自（）
魯迅少年時(shí)，為了讓弟弟能更“有出息”而。踏碎了弟弟辛辛苦苦做好的風(fēng)箏，其對(duì)此一直記掛，在心后創(chuàng)造作了《風(fēng)箏》，這體現(xiàn)了作家的（）
潛意識(shí)不包括（）
對(duì)象的線性結(jié)構(gòu)方式是（）
“行路難，行路難，多歧路，今安在？”屬于運(yùn)用了文學(xué)語言辭格層面的（）