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A.目標(biāo)管理和獎(jiǎng)懲法
B.活動(dòng)法和自我暗
C.及時(shí)反應(yīng)法和改變思考角度
D.延遲發(fā)火和轉(zhuǎn)移法
A.追求完美
B.目標(biāo)合理恰當(dāng)
C.建立合理的評(píng)價(jià)參照系和立足點(diǎn)
D.接納自己的不完美
A.不同的人自我意識(shí)整合的結(jié)果與類型也不同
B.自我意識(shí)的矛盾沖突常常會(huì)令人心理痛苦。
C.很少有人會(huì)出現(xiàn)自我沖突
D.一個(gè)人自我意識(shí)的發(fā)展越好，人格越完善
最新試題
測(cè)謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。
進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn)，各種不適應(yīng)是不正常的。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
第一印象一旦建立，它對(duì)后來獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
剛出生的新生兒，有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺、動(dòng)作和本能的反射，這就是自我意識(shí)。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。