最新試題
小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
數(shù)學(xué)證明之前構(gòu)想數(shù)學(xué)命題的思維過程稱為（）。
小學(xué)生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學(xué)生（）。
“把線段的一端無限延長，就得到一條射線。”這種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。
小學(xué)教材把整數(shù)及四則運算劃分為（）。
