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LAD理論所賴以建立的基礎并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實

通過自主創(chuàng)新，結合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合方法的解決方案

非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成

形象思維是以（）作為思維的甲供材料

表征是大腦內部用以反映主體關于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號