A.節(jié)制
B.自由聯(lián)想
C.阻抗解釋
D.夢的解釋
E.移情解釋
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.節(jié)制
B.自由聯(lián)想
C.阻抗解釋
D.夢的解釋
E.移情解釋
A.確保安全
B.提供支持
C.診察可供選擇的方案
D.制定計劃
E.獲取承諾
A.發(fā)展性危機(jī)
B.情境性危機(jī)
C.存在性危機(jī)
D.環(huán)境性危機(jī)
E.技術(shù)性危機(jī)
A.發(fā)展性危機(jī)
B.情境性危機(jī)
C.存在性危機(jī)
D.環(huán)境性危機(jī)
E.技術(shù)性危機(jī)
A.T小組技術(shù)
B.心理劇技術(shù)
C.相遇技術(shù)
D.格式塔小組
E.空椅子技
最新試題
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
心理治療的理論根據(jù)有（）
兒童患者的心理活動的特點正確的是（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會角色的行為稱為（）。
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
醫(yī)生在對患者進(jìn)行手術(shù)前，認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險性及預(yù)后等情況，并耐心回答患者所提出的問題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
個體在韋氏智力測驗IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
患者病情被證實后，意識到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）