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無論是電話訪問還是當面訪問，對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個（），一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。

語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。

對于（），應比照開放式題目的處理方式，將被訪者提供的所有相關答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時，再決定采用哪一個答案。

在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）

問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。

一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。

由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng)，因此地圖法更加實用，即可以直接從（）抽取居民戶。

在調(diào)查訪問階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）

在評估訪問員時，成功完成訪問的比例是一項重要的指標，通常被稱為（）

寄送通知信的一個（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。