判斷題管理作為一項任務,就是設計和維持一種體系,使這一體系中共同工作的人們有效率地去實現(xiàn)組織既定的目標。

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2.多項選擇題從科學的定義上講,存在管理必須具備以下條件:()

A.必須是兩個人以上的集體活動
B.必須是具有盈利動機的集體活動
C.必須是正式組織
D.必須是非正式組織
E.必須具有一致認可的、自覺的目標

3.多項選擇題管理學具有以下特征:()

A.一般性
B.綜合性
C.歷史性
D.實用性
E.藝術性

4.多項選擇題下列關于管理過程的描述,正確的有()

A.管理過程和管理職能是統(tǒng)一的
B.管理過程和管理職能是分離的
C.管理過程是動態(tài)中的管理
D.管理過程中靜態(tài)中的管理
E.管理過程也是信息變換的過程

5.問答題

有一個應用科學研究所,所長是一位有較大貢獻的專家,他是在“讓科技人員走上領導崗位”的背景下,被委任為所長的,沒有領導工作的經(jīng)驗。他上任后,只是潛心搞自己的研究,對整個研究所的科研項目的申請、經(jīng)費的來源、職稱評定政策等根本不關心。且對員工也不關心,很少和下屬進行溝通,員工的疾苦也不去了解。之前很多人本以為跟著他可以大干一番,做出幾個像樣的項目,成就自己的夢想,但是現(xiàn)在看到此種現(xiàn)象后很失望,感覺到跟著他的話,沒什么前途可言。在成果及物質(zhì)獎勵等問題上則搞平均主義,也不考慮員工對研究所的實際貢獻,一些員工特別是年輕人很不滿意;所里人心渙散。
上級部門了解情況后,聘任了一位成績顯著的家用電器廠廠長當所長,該廠長是一位轉(zhuǎn)業(yè)軍人,是當?shù)靥柗Q整治落后單位的鐵腕人物。新所長一上任,立即實施一系列新的規(guī)章制度,包括“坐班制”,并把中青年科技人員集中起來進行“軍訓”,以提高其紀律性;在提升干部、獎勵等問題上,向“老實、聽話、遵守規(guī)章制度”的人傾斜。這樣一來,渙散的狀況有所改變,但大家還是無事可做,在辦公室看看報紙,談談天,要求調(diào)離的人不繼增加,員工與所長之間也經(jīng)常出現(xiàn)矛盾。一年后,該所長便辭職而去,并留下了“知識分子太難管了”的感嘆。
上級部門進行仔細的分析和研究后,又派一位市科委副主任前來擔任所長。該所長上任后,首先進行周密的調(diào)查,然后在上級的支持下,進行了一系列有針對性的改革,把一批有才能、思想好、有開拓精神的人提升到管理工作崗位,權利下放到科室、課題組;獎勵、評職稱實行按貢獻大小排序的原則;提倡“求實、創(chuàng)新”的工作作風;在完成指定科研任務的同時,大搞橫向聯(lián)合,制定優(yōu)惠政策,面向市場。從此,研究所的面貌煥然一新,原來的一些不正常現(xiàn)象自然消失,科研成果、經(jīng)濟效益成培增長,成了遠近聞名的科研先進單位。
閱讀案例后,回答問題:

運用有關領導理論,分析案例中三位領導者的領導方式及其特點。