A.專業(yè)知識(shí)
B.工作技能
C.學(xué)習(xí)能力
D.職業(yè)心態(tài)
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A.職業(yè)價(jià)值觀對(duì)職業(yè)選擇具有決定性作用
B.職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)發(fā)展的匹配程度影響著我們職業(yè)道路的發(fā)展水平
C.職業(yè)價(jià)值觀影響著我們的職業(yè)生涯幸福感
D.職業(yè)價(jià)值觀隨著我們職業(yè)生涯的發(fā)展而不斷變化發(fā)展著
A.確定志向
B.自我評(píng)估;職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估
C.職業(yè)與職業(yè)生涯路線的選擇;設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)
D.制訂行動(dòng)計(jì)劃與措施;評(píng)估與回饋
A.興趣
B.性格
C.能力技能
D.價(jià)值觀
A.內(nèi)傾---外傾維度
B.感覺(jué)---直覺(jué)維度
C.思維---情感維度
D.知覺(jué)---判斷維度
A.直覺(jué)型
B.沖動(dòng)型
C.拖延型
D.順從型
最新試題
面試的特點(diǎn)中,具有“問(wèn)”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。