隔了一天,校報(bào)就全刊登了這篇文章,于是,這是引起了強(qiáng)烈反響,師生們聯(lián)名寫了信,校長也簽了字。后來報(bào)社有派人來調(diào)查,并摘錄了那封信,還加了副標(biāo)題:學(xué)生們不該有的煩惱!終于,有一天,那店鋪的聲浪停息下來,鋪外貼了張紙條--本店將遷至某路某號,請新老顧客惠顧。
勝利了!大家快活得又叫又跳。
下課后,魯智勝得意洋洋地對賈里說:“怎么樣,魯艷青是不是位巾幗英雄?”
“也許是。”賈里說,“不過,現(xiàn)在我挺舍不得那店鋪搬走了。”
“為什么?你發(fā)瘋了!”魯智勝厲聲批評他。
“這些日子以來,我已經(jīng)習(xí)慣在流行歌曲聲中學(xué)習(xí)了。”賈里萬分苦惱地說,“今天音樂斷檔了,腦子里反而以片空白!”
“確實(shí),”魯智勝說,“那段日子有新歌欣賞,還可以起哄,很自由很輕松的,令人懷念!”
誰也沒有想到,這件事居然還有余波。
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阿倫不是一個(gè)口吃患者。
賈里愿意世上所有的人都夸他的妹妹可愛。
在賈里看來,爸爸有重女輕男的毛病。
男王小明跟賈里同在鋼筆字學(xué)習(xí)班。
男生賈里全傳》的作者通過描寫賈里生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的酸甜苦辣,折射出當(dāng)代青少年精神面貌,頗具時(shí)代感和青春的氣息。符合這部小說語言風(fēng)格的表述是()
賈里因?yàn)殛悜?yīng)達(dá)而寫了檢查。
賈梅是個(gè)只曉得“跟著感覺走”的女孩。
短文結(jié)尾說“這件事還有余波”接下來又會發(fā)生什么事呢?回憶故事內(nèi)容把它寫下來。
選文中這段文字出自(),作者(),你還知道她的哪些作品()。
賈里辭職書的內(nèi)容是什么?