某中學(xué)教學(xué)樓地基與基礎(chǔ)分部工程施工方案如下：基坑采用放坡開挖，天然地基，C15混凝土墊層、C30獨立基礎(chǔ)及條形基礎(chǔ)、房心回填；地下室外墻及防水施工完成后外墻回填。
某中學(xué)教學(xué)樓地基與基礎(chǔ)分部工程施工單位在編制歸檔文件計劃時，確定肯定能形成的施工技術(shù)文件應(yīng)是（）。A.施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄
B.施工檢測計劃
C.地基與基礎(chǔ)分部工程設(shè)計變更通知單
D.地基于基礎(chǔ)分部工程施工方案
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
某中學(xué)教學(xué)樓地基與基礎(chǔ)分部工程施工方案如下：基坑采用放坡開挖，天然地基，C15混凝土墊層、C30獨立基礎(chǔ)及條形基礎(chǔ)、房心回填；地下室外墻及防水施工完成后外墻回填。
該工程所用的水泥，防水材料按照進場驗收的批次提交C4類歸檔文件的應(yīng)是（）。A.水泥的出廠質(zhì)量證明文件
B.防水材料出廠合格證
C.水泥復(fù)試報告的文件
D.防水材料進場檢驗記錄
E.防水工程試水檢查記錄
施工單位編制某中學(xué)教學(xué)樓施工資料管理計劃時，依據(jù)施工現(xiàn)場具體的施工過程，資料管理專業(yè)人員通過建立施工記錄、施工試驗及檢測報告資料形成管理的流程，明確資料的來源和形成，進行資料收集工作的實施。
施工完成、施工單位自檢合格，報監(jiān)理驗收后形成（）歸檔文件。A.隱蔽驗收記錄
B.樓層平面放線記錄
C.鋼筋機械連接試驗報告
D.鋼筋機械連接檢驗批質(zhì)量驗收記錄
施工單位編制某中學(xué)教學(xué)樓施工資料管理計劃時，依據(jù)施工現(xiàn)場具體的施工過程，資料管理專業(yè)人員通過建立施工記錄、施工試驗及檢測報告資料形成管理的流程，明確資料的來源和形成，進行資料收集工作的實施。
《混凝土試塊強度統(tǒng)計、評定記錄》應(yīng)由（）進行檢查、檢驗形成歸檔文件。A.施工單位過程質(zhì)量控制
B.施工單位施工完成后
C.監(jiān)理單位過程質(zhì)量控制
D.監(jiān)理單位施工完成后
施工單位編制某中學(xué)教學(xué)樓施工資料管理計劃時，依據(jù)施工現(xiàn)場具體的施工過程，資料管理專業(yè)人員通過建立施工記錄、施工試驗及檢測報告資料形成管理的流程，明確資料的來源和形成，進行資料收集工作的實施。
施工單位進行過程質(zhì)量控制形成的施工記錄歸檔文件包括（）。A.隱蔽工程驗收記錄
B.樓層平面放線記錄
C.鋼筋機械連接試驗報告
D.鋼筋機械連接檢驗批質(zhì)量驗收記錄
E.混凝土拆摸申請單
最新試題
設(shè)計交底前，施工單位由（）組織專業(yè)工程師進行圖紙審查，填寫施工圖審查記錄，資料員歸檔留存。
勘察設(shè)計單位和個人違反有關(guān)法律法規(guī)，由（）依據(jù)法定職權(quán)進行行政執(zhí)法處理。
單位工程完成后，由（），進行單位工程質(zhì)量評定，填寫單位工程質(zhì)量評定表，各分包單位需參與質(zhì)量評定工作，并提交施工單位要求的一系列驗收資料。
在施工藍圖上一般采用（）、叉改法，局部修改可以圈出更該部位，在原圖空白處繪出更改內(nèi)容，所有變更處都必須引劃索引線，注明更改依據(jù)，不得使用涂改液、刀刮、補貼等方式修改圖紙。
設(shè)計變更通知單，必須由原設(shè)計人和設(shè)計單位負責人簽字并加蓋（）方為有效。
項目技術(shù)管理第八節(jié)技術(shù)資料管理中對各類資料的主責部門及存檔位置做了明確的規(guī)定。包含工程準備階段文件、監(jiān)理文件、造價文件、進度控制文件、質(zhì)量體系文件、安全體系文件、施工管理文件、（）、竣工驗收與備案文件9大板塊。
材料進場驗收時，工程物資質(zhì)量證明文件由（）負責提供，保證其內(nèi)容正式有效、完成齊全。
UPVC塑料管用膠粘劑：取樣批量：（）同一廠家和批號，抽取一組取樣數(shù)量。
電氣見證送檢中，電線（纜）檢測項目：截面、每芯導(dǎo)體電阻值、（）、耐壓試驗、絕緣電阻、結(jié)構(gòu)尺寸檢查、老化前機械性能測試、標志檢驗等。
工程復(fù)工令的保存單位有（）。