A.協(xié)助落實(shí)工作分析計(jì)劃
B.收集分析數(shù)據(jù)、編制工作說明書
C.對(duì)部門經(jīng)理和任職者進(jìn)行培訓(xùn)
D.與工作分析涉及的員工進(jìn)行溝通
E.為實(shí)施工作分析計(jì)劃建立時(shí)間框架
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A.協(xié)調(diào)費(fèi)用最小原則是工作設(shè)計(jì)的基本原則之一
B.基于能力的工作設(shè)計(jì)在機(jī)器化大工業(yè)時(shí)代應(yīng)用十分廣泛
C.采用基于任務(wù)的工作設(shè)計(jì)的企業(yè)，多采用等級(jí)多而細(xì)的職等結(jié)構(gòu)
D.基于團(tuán)隊(duì)的工作設(shè)計(jì)要求很高的內(nèi)部管理和協(xié)調(diào)能力
E.專業(yè)分工原則是工作設(shè)計(jì)的基本原則之一
A.認(rèn)為員工是社會(huì)人而不是經(jīng)濟(jì)人
B.認(rèn)為員工是人工成本的承擔(dān)者
C.認(rèn)為對(duì)員工的刺激以物質(zhì)激勵(lì)為主
D.員工關(guān)系管理時(shí)重視溝通和協(xié)調(diào)
E.認(rèn)為員工是具有能動(dòng)性的重要資源
A.員工晉升決策
B.崗位調(diào)動(dòng)決策
C.培訓(xùn)規(guī)劃
D.薪酬規(guī)劃
E.員工招聘規(guī)劃
A.描述型分析
B.診斷型分析
C.綜合型分析
D.預(yù)測(cè)型分析
E.指導(dǎo)型分析
A.取舍
B.補(bǔ)遺
C.修正
D.復(fù)原
E.重做
最新試題
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
不同績(jī)效評(píng)估主體的評(píng)估中，上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合，上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通，了解下級(jí)的需求和想法。
培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
績(jī)效申訴流程開始后，原評(píng)估流程自動(dòng)中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
績(jī)效評(píng)估結(jié)果的全局性調(diào)整，只有在申訴處理會(huì)議正式?jīng)Q議通過后，才可以慎重進(jìn)行。
人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。
確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
績(jī)效評(píng)估選用的方法不僅決定了績(jī)效評(píng)估所花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用，也決定了績(jī)效評(píng)估的重點(diǎn)。