判斷題財政收入是指在一定時期（通常為一年）內(nèi)政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟(jì)各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）
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3.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
A.學(xué)前期教育
B.就業(yè)前教育
C.就業(yè)期教育
D.離業(yè)期教育
4.多項(xiàng)選擇題財政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會公共消費(fèi)和個人消費(fèi)的財政支出，具體包括（）。
A.科教文衛(wèi)支出
B.國家管理
C.國防建設(shè)支出
D.社會保障支出
5.多項(xiàng)選擇題居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評價。
A.教育投入
B.教育投入成果
C.教育的公平性
D.文盲率
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現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
題型：多項(xiàng)選擇題
置信區(qū)間越小，精確性程度越高。（）
題型：判斷題
隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）
題型：判斷題
財政收入主要是以（）形式征收各項(xiàng)稅收，但同時也會以有償形式籌集收入。
題型：多項(xiàng)選擇題
如果加入中介變量后，自變量對應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了，所有的效應(yīng)都是通過中介變量實(shí)現(xiàn)的，則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。
題型：判斷題
顯著度越小，樣本統(tǒng)計值落在否定域的機(jī)會越大。（）
題型：判斷題
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān)，也會引起內(nèi)生性問題。
題型：判斷題
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
財政收入、支出數(shù)額越大，說明政府的行為能力越強(qiáng)，規(guī)模越大。（）
題型：判斷題
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
題型：判斷題