A.李克特量表
B.格特曼量表
C.鮑格達(dá)斯量表
D.語義差異量表
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A.收入
B.受教育年限
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A.總體是什么
B.抽樣方法
C.樣本規(guī)模的大小
D.樣本的準(zhǔn)確性
A.趨勢研究
B.同期群研究
C.同組研究
D.其余選項都錯誤
A.個人
B.群體
C.組織
D.社區(qū)
E.社會產(chǎn)品
最新試題
在評估訪問員時，成功完成訪問的比例是一項重要的指標(biāo)，通常被稱為（）
由于沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設(shè)計的關(guān)鍵。
對于（），應(yīng)比照開放式題目的處理方式，將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時，再決定采用哪一個答案。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
寄送通知信的一個（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。
在技術(shù)報告中，對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。
問卷題目設(shè)計應(yīng)遵守（）的原則，不要誘導(dǎo)被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。
在調(diào)查訪問階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。