A.低級思維
B.感知動作思維
C.直覺行動思維
D.具體形象思維
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A.剛開始每次在杯里倒一點水
B.剛開始每次在杯里倒?jié)M水
C.用手捧扶這杯子讓嬰幼兒喝水
D.1歲半后讓嬰幼兒自己捧著杯子喝水
A.嬰幼兒的社會適應性能力
B.嬰兒的認知能力
C.嬰兒的情緒情感表現(xiàn)能力
D.嬰兒的聽說能力
A.活動嬰幼兒胸部肌肉
B.鍛煉嬰幼兒腿部肌肉
C.動作要緩慢、有力
D.鍛煉嬰幼兒的腰部動作
A.久坐便器易引起嬰幼兒痔瘡
B.排便后要洗手,養(yǎng)成良好的生活習慣
C.便盆要經(jīng)常消毒,保持清潔
D.練習坐便盆時,必須由大人看著
A.睡前換上緊身的、柔軟棉質(zhì)的睡衣防著涼
B.應在獨立小床上按時睡覺
C.睡前好嬰幼兒的個人衛(wèi)生,排一次尿
D.創(chuàng)造一個適宜的睡眠環(huán)境
最新試題
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
15個月的嬰兒的大運動表現(xiàn)為()。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
在原始情緒反應基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。