問答題談談你是如何理解語文素養(yǎng)的？
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1.名詞解釋語文素養(yǎng)
2.單項選擇題（）是我們實施素質教育的核心點，也是我們本次新課程改革的主要目標。
A.探究精神和合作能力；
B.創(chuàng)新精神和實踐能力；
C.自主意識和探究精神；
D.合作能力和創(chuàng)新精神；
最新試題
各學段關于朗讀的目標中都要求“（）”，朗讀要提倡（），要摒棄（）的腔調。
題型：填空題
評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點考察（），考察他們能否憑借注釋和工具書（）。
題型：填空題
第一、第二、第三學段，要在每天的語文課中安排（），在教師指導下隨堂練習，做到天天練。要在日常書寫中增強練字意識，講究練字效果。
題型：填空題
語文課程的基本理念主要是哪四點？
題型：問答題
口語交際是（）雙方的（）過程。教學活動主要應在具體的（）中進行，不宜采用大量講授口語交際原則、要領的方式。
題型：填空題
綜合性學習應強調合作精神，注意培養(yǎng)學生（）的能力。
題型：填空題
下面關于寫作的性質與地位表述有錯誤的一項是（）
題型：單項選擇題
要重視學生課外閱讀的評價。應根據(jù)各學段的要求，通過（）、（）等方式，了解學生的（）和（），進而考察其閱讀的興趣、習慣、品位、方法和能力。
題型：填空題
（）是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點。在教學過程中要“（）”，建議先認先寫“字表”中的300個字，逐步發(fā)展識字寫字能力。
題型：填空題
寫字的評價，要考察學生對于要求“會寫”的字的掌握情況，重視書寫的（），在此基礎上，逐步要求書寫流利。
題型：填空題