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根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。

社會達(dá)爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個人而非社會，認(rèn)為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。

認(rèn)知/行為理論下，社會工作者扮演的角色是（）。

心理動力理論體系有哪些內(nèi)容？（）

埃里克森認(rèn)為個人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。

社會工作作為一門專業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。

埃里克森認(rèn)為，人類需要與人生任務(wù)緊密相關(guān)，如果任務(wù)沒有完成，他們就會面臨危機(jī)，根據(jù)該理論，人生的任務(wù)包含哪些？（）

社會工作對人類行為與社會環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。

社會工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。

以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）