A.松散的班級群體階段B.合作的班級群體階段C.班集體階段D.班集體形成與發(fā)展的所有階段
A.管理者B.教育者C.研究者D.協(xié)調(diào)者
最新試題
后進(jìn)生容易自暴自棄和破罐子破摔，針對這一特點，在教育他們時要（）。
班級的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于（）的內(nèi)容。
從活動對象上看，班級活動可以分為單一活動和綜合活動。
班集體實行班干部全員制或輪換制，這有助于（）。
班主任對學(xué)生的操行進(jìn)行評定，應(yīng)遵循的要求不包括（）。
