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當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）

道德的（）反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質(zhì)和內(nèi)容。

自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）

民主管理權指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。

大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。

道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。

道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進。

弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。

奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）

大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。