多項(xiàng)選擇題下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有()。

A.深入討論
B.進(jìn)行合作
C.寫體會
D.行為訓(xùn)練
E.角色扮演


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1.單項(xiàng)選擇題()不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

A.孩子般的好奇心
B.社會責(zé)任心
C.反面思考
D.希望和樂觀

4.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有:持續(xù)式團(tuán)體、()。

A.集中式團(tuán)體
B.階段式團(tuán)體
C.過渡式團(tuán)體
D.以上三項(xiàng)皆有

5.單項(xiàng)選擇題不是心理分析及治療的基本技術(shù)有()

A.自由聯(lián)想
B.夢的解析
C.解釋
D.結(jié)構(gòu)分析

最新試題

心理教育團(tuán)體通常以較()的團(tuán)體進(jìn)行方式,讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長。

題型:單項(xiàng)選擇題

“心靈之舞”對場地有一定的要求,如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境,如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。

題型:判斷題

()是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。

題型:單項(xiàng)選擇題

樂觀可以使()更強(qiáng),可以維持良好的健康方式,減少不良事件發(fā)生的概率。

題型:單項(xiàng)選擇題

鄧恩從環(huán)境類、()、社會類、心理類、生理類幾個(gè)維度對學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。

題型:單項(xiàng)選擇題

理解中國人的和諧的()及其類型,將有助于我們更好地理解中國人的人際交往,從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列對團(tuán)體名稱描述不正確的有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。

題型:單項(xiàng)選擇題

團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個(gè)經(jīng)典活動相似?()

題型:單項(xiàng)選擇題